根据《中央电化教育馆关于组织开展2018年中小学校长、骨干教师“网络空间人人通”专项培训通知》（教电馆〔2018〕144号）的任务部署和要求，10月22日至24日，我校初中部钟义娟老师参加了教育部——中小学骨干教师“网络学习空间人人通”（山东烟台班）培训。

      10月22日，来自全国五湖四海的80位一线教师齐聚山东鲁东大学，开始了此次培训。

　　10月23日上午，参加培训的老师们前往烟台三中。这是一 所具有60多年历史的名牌学校，是全国现代教育技术实验校、山东省电化教育示范校、山东省教育信息化示范单位。在三中报告厅，由中央电化教学馆王泽旭主任主持，相关领导、专家及参加培训的老师们一起，举行简朴而隆重的开班仪式。

　　随后，来自于西北师范大学的郑晓俊博士用了两个多小时，从 《指南》研制的依据、网络空间发展的四个阶级、《指南》研制过程、整体框架及其关键点等五方面为我们详细解读了《网络学习空间建设和应用指南》。从国家政策、社会发展的趋势到现代教学的需求，明确指出开发利用“网络学习空间人人通”必要性。

     23日下午，烟台三中郭宏成校长满怀激情与自豪地为我们作经验介绍——《坚定地走在“工具”日益发达的教育之路》。他介绍了学校在新时代顺应时代要求，大胆改革，勇于创新，以开阔的视野与深厚的教育情怀，坚持“复光”教育，以“大数据支撑下的精准教育学分析、个性化学习、自适应学习和深度学习”为目标，构建了现在的3.0版“互联网＋深度学习”双性化教学模式，即学生的个性化学习和教师的个性化指导相结合的教学。学校稳步推进教育信息化改革，使技术真正服务于教学，目前双个性化教学模式已深入人心，改革成果已得到区、市、省、国家各级主管部门的关注和认可并在一定范围内形成了较大的影响。

       烟台三中的楚文通老师和学生代表杨薪菁同学分别向我们讲叙了“网络学习空间人人通”给他们带来的“教”与“学”的巨大改变及收获。

　　10月24日，我们学习了赵媛媛老师的《思辨性阅读与表达“数春秋战国风流倜人物评选活动”》、李红燕老师的《子路曾皙冉有公西华待坐》两节课。课堂上师生运用网络学习空间教学，两节课的容量相当大。老师用手机掌控学情，并用屏幕展示学生学习交流成果。学生们的学习能力非常强，无论是对人物评价的维度、辩论时的口才，还是他们合作探究的能力，涉及知识面的广度都让听课的老师为之点赞。听了两位老师的说课内容后， 我们了解到，课前，老师已通过平板给人人通网络学习空间学生端发送任务单及资料包。学生利用平板按照自己学习节奏自主学习，然后完成任务单进行拍照上传。老师从中获取学情，进行二次备课，确定学习目标。然后才有展现在我们面前的精彩课堂。课后老师也利用平板及时推送阅读材料，以拓宽学生的视野。这种教学模式是三中教学的常态。

      专家高度评价这两节课：突出了“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，实现了“双个性化教学”，课堂容量大，效率高。

      三天紧张而充实的学习让我们收获颇丰！我们惊叹“人人通”网络空间和个人终端提供给教学的巨大助力，也相信这将会是未来教育的发展方向。在“互联网＋”的时代，网络信息技术与教学的融合会越来越全面，越来越深入，作为新时代的教育者，我们应当顺应时代要求，勇于迎接挑战，不断学习，不断改进教学方式，灵活运用新技术，让科技更好地服务于教学，为实现祖国的教育现代化贡献自己的力量！